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《莫愁》作者之星——肖军

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日期: 2013-8-6 14:58:48   阅读: 次

《莫愁》作者之星——肖军

 

 

肖军,中学高级教师,二级心理咨询师,致力于学生咨询、婚恋咨询、亲子教育及阅读推广活动。全国多家媒体特约专家与撰稿人,在纸质刊物发表心理学教育学文章数百篇。出版畅销书《中学生心理日记点评》,获第六届“湖北省优秀科普作品奖”。出版《小学生心理日记点评》全三册当选北京市2012年“益民书屋”图书。
网络实名ID:肖军咨询师
博客地址:/blog_sina_com_cn/hubeixiaojun
 
 
警惕“未完成事件”的隐患
肖军
那一天,我们组织亲子小组成员去爬山。当时,我带领的是6岁以下幼儿组的孩子们及其父母。在走了大约一个半小时的山路之后,我们决定沿路返回,因为孩子们实在太小了,怕他们吃不消啊!
当我宣布了这个决定之后,其他的人都没有什么意见,惟独那个冲在最前面的小女孩不干了,一定要继续往上爬,她的母亲极力劝阻也没有效果。无奈之下,母亲只好让她自己选择:“你如果继续爬的话,只能我和你爬,别人都不会和我们一起爬,到时候爬不动了,没有人会帮你;如果你和大家一起返回的话,我们就到山下做游戏,还有奖品。”
小女孩不说话,只在那里哼哼唧唧,既不回头,也不往前走。就这样僵持了一段时间,我觉得这样下去不行,走过去严肃地对小女孩说:“我们现在是一个集体,你必须服从集体!请你马上和我们一起下山!”小女孩听我这样说,一转身就跑到下山的队伍里去了。在队伍里蹦蹦跳跳的,似乎什么都没发生过。
其实,小女孩内心舍不得的并不是山顶的风景,因为她并没有去过山顶,那里好不好玩,她根本就不知道。她舍不得放弃的是“上山”这个“未完成事件”,因为她一直冲在最前面,她希望完成这个“未完成事件”的心理能量相对于其他的小朋友来说强烈得多。一旦那些较为强烈的心理能量受到阻碍,我们就会产生一些负面情绪,比如抵触、沮丧、痛苦、焦虑、自责,甚至因为愤怒而出现攻击性语言与破坏性行为。当小女孩听到下山的决定时,内心一定是难受的、不满的,但是她的负面情绪并不严重,所以她并没有出现攻击性的语言,只是哼哼唧唧而已。“哼哼唧唧”所代表的就是她上山的心理能量还在和下山的决定相抗衡呢。
小女孩的母亲为了尽快阻止小女孩上山,采用的是奖励的办法——到山下玩游戏,得到奖品,但是并没有成功,也许是这些奖品的吸引力还不够大吧。在暂时找不到更好的奖励办法的情况下,我的命令发挥了作用。最后,小女孩蹦蹦跳跳地下山了,说明小女孩上山的心理能量终于后退,并转化为下山做游戏的心理能量了。
从这个故事中,我们可以发现“未完成事件”对一个人——特别是对孩子的心理和行为有着多么重大的影响!
“未完成事件”是格式塔完形疗法的重要概念。它指的是尚未获得圆满解决或彻底弥合的既往情境,尤其是创伤或艰难情境,同时,也包含由此引发且未表达出来的情感,包括悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等。“未完成事件”犹如一个魔咒,使人们费尽心血,付出种种努力去完成它,去填补缺口!
“未完成事件”常常会形成一种情结。在未完成情结中,压抑是基本的要素,压抑到一定的程度就会形成“心理黑洞”,直接威胁到我们的心理健康。
因此,在教育孩子的过程中,一定要慎重处理孩子的“未完成事件”,要关注孩子在“未完成事件”中的情绪,尤其要学会理解孩子在“未完成事件”中产生的负面情绪,并引导孩子宣泄这些负面情绪,切不可压制孩子的情绪表达!
有家长曾对我发牢骚说:“每次喊孩子吃饭,他都不吃,要继续看电视,要继续上网!孩子太不听话了!”
我告诉该家长:“这根本不是孩子不听话,是你没有注意到孩子的‘未完成事件’!他电视看得正高兴,游戏正好玩到了高潮,他怎么可能一听到喊吃饭就结束?即使他的理智告诉他,快去吃饭,否则要挨骂,但他的完成‘未完成事件’的心理能量也不会答应啊!更何况,在这种情况下,孩子的理智往往是很弱的,甚至是缺位的!”
家长很惊讶,说:“难道我就不管孩子吃饭了,让他沉迷网络和电视?!”
“当然不能这样做!”我说。
“那究竟该怎么做呢?”
“上策是避免孩子在吃饭之前看电视和上网玩游戏,这需要你帮助孩子制定一个合理的生活作息时间表。如果实在不能避免,中策就是给孩子一个缓冲:‘你说!还看多长时间的电视?还玩几分钟游戏才吃饭?’有了这个缓冲时间,孩子会尽快结束他的‘未完成事件’。如果你连给孩子缓冲的耐心也没有,那就只有使用下策:过去‘啪’地一声关掉电视或电脑,然后揪着孩子的耳朵到餐桌前。而这样做的结果往往是,孩子到了餐桌前,但他并不会吃饭,而是生气,甚至发怒。如果你这时还妄想制止他发怒,强迫他吃饭,那无休无止的‘亲子大战’可就拉开序幕了!”
还有所谓的“早恋”问题,家长也要格外慎重地处理。如果您的孩子正在表达对某个女同学的爱慕与喜欢,您知道后马上阻止他,并讲了许多的大道理,这样做的结果是什么?即使孩子的行为被阻止了,但是,孩子内心的“未完成事件”并没有真正结束,会郁结在心中,会在无形中影响孩子的学习甚至是将来真正的恋爱。所以,这时候,有智慧的家长会引导孩子用一种安全、稳妥的方式把自己的爱恋之情表达出来——比如给心中的她写一封永远不会寄出的信。如果您的孩子心智成熟,在行为、品质等方面都没有什么问题,对孩子所谓的早恋问题,也许您根本就不需要干预呢!孩子的感情在自然而然中产生,也会在自然而然中结束。这难道不是很圆满的结局吗?这不就避免了“未完成事件”对孩子心灵成长的不利影响吗?
当然,如果您发现孩子正在玩一个危险的游戏,这时,孩子需要您给他讲一些道理,但更需要您用命令和威严来阻止他完成他心中的“未完成事件”。只是在您阻止成功之后,一定要做相当多的后续工作,切不可阻止之后就不管了。这些后续工作包括:理解孩子,安慰孩子,让孩子发泄或者给孩子创造一些发泄的机会,并给孩子找一些替代的满足或象征性的结束仪式等等。
 
 

 

 

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